Percorsi formativi e culturali per le Scuole

Biblioteca Biblionet

• Alla scoperta del mondo
la bellezza si nasconde dentro alle piccole cose ed è da quelle fratture che si può scorgere la vera bellezza

• Di stagione in stagione
il percorso vuole essere uno strumento per aiutare i bambini a riconoscere e riconoscersi nel ciclo delle stagioni. Al cambiare del vento, del sole, delle nuvole, cambia anche il loro sguardo fanciullesco che si riempie di nuove scoperte e nuovi orizzonti

• Il colore dei pensieri
in un mondo ricco di stimoli, è importante che bambine e bambini sappiano riconoscere quello che provano e quello che sentono. Il percorso è uno strumento per aiutarli a dare un nome a tutto questo

• Kamishibai: teatro di carta
un modo alternativo di lettura per imparare a conoscere tradizioni lontane nel tempo e nello spazio. La pratica del Kamishibai viene da lontano e si radica in Giappone: presto viene esportata anche altrove e trova la sua strada anche in Italia. Letteralmente Teatro di carta, questo strumento permette a bambine e bambini di approcciarsi con storie diverse dal solito

• La magia degli scaffali
chi l’ha detto che la biblioteca sia un posto noioso e silenzioso? Un percorso fatto su misura per bambine e bambini, per imparare a conoscere meglio la biblioteca, i suoi spazi e i suoi servizi

• Libri senza tempo
tante autrici e tanti autori, ma si contano sulle dita di una mano i libri che rimangono davvero nel cuore. Una carrellata di titoli di queste autrici e autori per leggere storie semplici, esilaranti ma dal gusto davvero stupendo. Un modo per lasciarsi trasportare dalla fantasia e dall’immaginazione

• Storie tutte da ridere
la lettura e l’ascolto devono essere piacevoli ma se diventano anche divertenti, il gioco è presto servito. Un bel modo per venire in biblioteca e farsi delle grasse, grosse risate

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Biblionet, piazza Alvaro Chiabolotti [nuovo Centro Civico]
tel. +390755772938 | email biblionet@comune.perugia.it

Biblioteca degli Arconi

• Ad ogni libro il suo lettore. Ti presento la biblioteca
percorso di avvicinamento alla lettura e alla biblioteca come luogo di scoperta e crescita personale.
Gli studenti imparano a orientarsi tra generi, scaffali, collocazioni e catalogo OPAC per acquisire maggiore autonomia nella ricerca

• C’era una volta un lupo gentile
attraverso albi illustrati e letture animate, il progetto propone una rilettura della figura del lupo, per superare gli stereotipi delle fiabe tradizionali.
Il confronto stimola riflessioni su diversità, pregiudizi, empatia e capacità di guardare oltre le apparenze

• Disegna tu la copertina
attività creativa a partire dalla lettura di un racconto o di un albo illustrato. Gli studenti elaborano una copertina originale attraverso disegno, collage o tecniche miste

• Inventori di storie
laboratorio di scrittura creativa in piccoli gruppi, basato sulla combinazione di incipit, personaggi, ambientazioni, luoghi e periodi storici.
Gli elementi sono utilizzati per costruire racconti originali, stimolando fantasia e immaginazione

• La storia del toro Ferdinando: leggere la pace
percorso ispirato all’omonimo libro di Munro Leaf, dedicato ai temi della pace, della nonviolenza e del rispetto.
Letture e discussioni affrontano conflitto, empatia, convivenza, differenze e relazioni positive

• La terra è tua compagna
percorso di lettura dedicato alla conoscenza e alla tutela dell’ambiente, attraverso albi illustrati, racconti, poesie e libri divulgativi.
Le letture sono accompagnate da momenti di confronto sui temi della biodiversità e della sostenibilità

• Passeggiate filosofiche
percorso di filosofia educativa che propone ai bambini e ai ragazzi occasioni di riflessione sulle esperienze e sulle questioni della vita quotidiana.
Il dialogo favorisce l’espressione delle idee, l’ascolto e il confronto tra diversi punti di vista

• Piccolo Blu Piccolo Giallo
percorso dedicato all’opera di Leo Lionni, a partire dal celebre albo.
Le attività affrontano i temi dell’amicizia, dell’identità, dell’inclusione, della natura e della collaborazione

• Zampette in Biblioteca
percorso di lettura dedicato alla figura del gatto, protagonista di fiabe, albi illustrati, romanzi e poesie. Letture animate e momenti di confronto accompagnano gli alunni alla scoperta di storie e generi diversi

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca degli Arconi, via della Rupe [Stazione Pincetto Minimetrò]
tel. +390755772737 / 2732 | email marta.giovagnoli@comune.perugia.it

Biblioteca San Matteo degli Armeni

proposte disponibili a breve

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca San Matteo degli Armeni, via Monteripido 2
tel. +390755772965 | email m.gianfreda@comune.perugia.it

Biblioteca Sandro Penna

• La valigia del narratore. Un viaggio in biblioteca alla scoperta dei libri
visita guidata alla scoperta della biblioteca, del suo materiale e delle sue molteplici attività.
Segue lettura espressiva ad alta voce di testi selezionati in base all’età degli studenti e un tuffo fra i libri in libertà per scegliere in autonomia secondo i propri gusti

• Tu chiamale se vuoi…emozioni
visita guidata alla scoperta della biblioteca, del suo materiale e delle sue molteplici attività anche attraverso un tuffo fra i libri in libertà per scegliere in autonomia secondo i propri gusti.
Segue lettura espressiva ad alta voce di testi che hanno come tema le emozioni e la capacità o incapacità di esprimerle. È possibile richiedere di circoscrivere il tema solo in alcuni aspetti

• Vivere la natura
visita guidata alla scoperta della biblioteca, del suo materiale e delle sue molteplici attività anche attraverso un tuffo fra i libri in libertà per scegliere in autonomia secondo i propri gusti.
Segue lettura espressiva ad alta voce di testi sulla natura nei suoi molteplici aspetti: piante, animali, ambienti, stagioni, spazio, ecologia.
È possibile richiedere di circoscrivere il tema solo in alcuni aspetti

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Sandro Penna, viale San Sisto
tel. +390755772944 / 2941
email c.barbieri@comune.perugia.it / m.caporalini@comune.perugia.it

Biblioteca Augusta

• Dal codice manoscritto all’ebook per classi IV e V
il progetto racconta la storia del libro seguendo l’evoluzione dal codice manoscritto in pergamena al formato digitale. Attraverso documenti, immagini e testimonianze, ripercorre le trasformazioni della produzione, conservazione e fruizione del libro per far conoscere, attraverso i tesori della biblioteca, la genesi e la storia della produzione librari

• L’Erbario letterario per classi IV e V
il progetto propone un’esperienza di ricerca basata sui documenti a partire dagli antichi erbari a stampa e a secco fino alle moderne riproduzioni pittoriche di erbari di fiori e piante possedute dalla biblioteca. Per sensibilizzare gli studenti alla natura, al rispetto dell’ambiente che nasce dalla conoscenza e dallo studio del territorio

• Letture quotidiane per classi IV e V
il progetto è finalizzato alla conoscenza della stampa periodica, considerando il giornale non solo come contenitore di notizie, ma come espressione editoriale caratteristica (lessico, struttura, immagini). Si analizza il giornale cartaceo e quello online per evidenziare le diverse caratteristiche e modalità di comunicazione. Per avvicinare gli studenti al mondo delle biblioteche con particolare riguardo al sistema bibliotecario del Comune di Perugia e ai suoi servizi

• Storie da sfogliare per classi IV e V
il progetto propone una visita alla biblioteca, ospitata in un affascinante palazzo storico. Un percorso alla scoperta delle collezioni antiche e moderne, tra libri, documenti e testimonianze del passato, per conoscere la storia e il patrimonio culturale custodito in Augusta, insieme ai servizi offerti, le modalità di accesso e le opportunità per gli iscritti

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Augusta, via delle Prome 15
tel. +390755772519 / 2506  |  email c.peducci@comune.perugia.it

Biblionet

• Caccia al colpevole
per ragazze e ragazzi che si approcciano al genere giallo: si partirà con i più classici per approdare a titoli più in voga del tempo

• Dentro di Noi
un percorso sulla consapevolezza di ciò che si prova e di ciò che si potrebbe provare ma che si ha paura a tirar fuori

• Il Respiro del mondo
per apprezzare quanto la Terra ci offre ogni giorno, in ogni stagione. Imparare ad apprezzarla, curarla e saperla rispettare sono le voci che ci accompagnano nelle letture

• Labirinti d’inchiostro
per le classi che approdano per la prima volta in biblioteca, quale miglior modo per conoscerla, se non attraverso la lettura di libri? Questo percorso, ormai caro a tanti docenti, è un buon modo per far entrare bambine e bambini dentro alle storie, apprendere, divertirsi ma anche riflettere

• Oltre le parole
prosegue il percorso intrapreso da alcuni anni sulla conoscenza e la diffusione dei silent book: un modo per imparare a conoscerli, apprezzarli e sperimentare sempre nuove capacità

• Risate su carta
per non dimenticare alcune imprescindibili penne che hanno tracciato la storia della letteratura per bambini e ragazzi

• Senza Tempo
per leggere qualche buon classico per non perdere le radici di ciò che siamo

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Biblionet, piazza Alvaro Chiabolotti [nuovo Centro Civico]
tel. +390755772938 | email biblionet@comune.perugia.it

Biblioteca degli Arconi

• Ad ogni libro il suo lettore. Ti presento la biblioteca
percorso di avvicinamento alla lettura e alla biblioteca come luogo di scoperta e crescita personale.
Gli studenti imparano a orientarsi tra generi, scaffali, collocazioni e catalogo OPAC per acquisire maggiore autonomia nella ricerca

• C’era una volta un lupo gentile
attraverso albi illustrati e letture animate, il progetto propone una rilettura della figura del lupo, per superare gli stereotipi delle fiabe tradizionali.
Il confronto stimola riflessioni su diversità, pregiudizi, empatia e capacità di guardare oltre le apparenze

• Disegna tu la copertina
attività creativa a partire dalla lettura di un racconto o di un albo illustrato. Gli studenti elaborano una copertina originale attraverso disegno, collage o tecniche miste

• Inventori di storie
laboratorio di scrittura creativa in piccoli gruppi, basato sulla combinazione di incipit, personaggi, ambientazioni, luoghi e periodi storici.
Gli elementi sono utilizzati per costruire racconti originali, stimolando fantasia e immaginazione

• La storia del toro Ferdinando: leggere la pace
percorso ispirato all’omonimo libro di Munro Leaf, dedicato ai temi della pace, della nonviolenza e del rispetto.
Letture e discussioni affrontano conflitto, empatia, convivenza, differenze e relazioni positive

• La terra è tua compagna
percorso di lettura dedicato alla conoscenza e alla tutela dell’ambiente, attraverso albi illustrati, racconti, poesie e libri divulgativi.
Le letture sono accompagnate da momenti di confronto sui temi della biodiversità e della sostenibilità

• Passeggiate filosofiche
percorso di filosofia educativa che propone ai bambini e ai ragazzi occasioni di riflessione sulle esperienze e sulle questioni della vita quotidiana.
Il dialogo favorisce l’espressione delle idee, l’ascolto e il confronto tra diversi punti di vista

• Piccolo Blu Piccolo Giallo
percorso dedicato all’opera di Leo Lionni, a partire dal celebre albo.
Le attività affrontano i temi dell’amicizia, dell’identità, dell’inclusione, della natura e della collaborazione

• Zampette in Biblioteca
percorso di lettura dedicato alla figura del gatto, protagonista di fiabe, albi illustrati, romanzi e poesie. Letture animate e momenti di confronto accompagnano gli alunni alla scoperta di storie e generi diversi

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca degli Arconi, via della Rupe [Stazione Pincetto Minimetrò]
tel. +390755772737 / 2732 | email marta.giovagnoli@comune.perugia.it

Biblioteca San Matteo degli Armeni

• Ci sono cose da non fare mai per classi II, III, IV e V
per educare al rispetto e alla convivenza civile, sviluppo di conoscenze, atteggiamenti e azioni che promuovono una cultura nonviolenta, promozione di società di pace e relazioni dialogiche. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Così come sono per classi III, IV e V
per analizzare gli aspetti culturali e le implicazioni nella vita quotidiana delle discriminazioni di genere e sviluppare la comprensione della parità di genere e del rispetto delle libertà.
Creare un cambiamento degli stereotipi di genere prodotti dall’educazione ricevuta o dagli stimoli interiorizzati dalla società e favorire l’apprendimento cooperativo, sviluppare le abilità di analisi e del pensiero critico, promuovere il rispetto nelle relazioni. Stimolare il desiderio di leggere e da scoprire le attitudini della biblioteca. In collaborazione con Amnesty International

• Gioca in rima, gioca in ritmo per classi III, IV e V
per acquisire e stimolare il linguaggio poetico come mezzo comunicativo attraverso il gioco, imparare a riconoscere le rime, le assonanze, ovvero le somiglianze sonore tra le parole, sviluppando la sensibilità musicale delle parole. Condividere testi poetici e filastrocche di autori moderni per l’infanzia e stimolare la creatività e sperimentare forme poetiche in modo creativo. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Il cielo è uno solo e abbraccia tutti per classi IV e V
per sviluppare la comprensione delle relazioni come sistema aperto di consonanze culturali e sociali, praticare compresenza e la consapevolezza dell’interculturalità nella comunità e favorire la discussione e l’apprendimento cooperativo. Sviluppare le abilità di empatia, analisi e pensiero critico, promuovere la solidarietà, il rispetto e la capacità di mettersi nei panni degli altri.
Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Lo snaloquace: letture e laboratori di scrittura creativa e ludica per classi III, IV e V
per vivere la lettura delle storie come metafora e mediazione emozionale ed empatica e stimolare la creatività infantile. Sperimentare il racconto individuale e collettivo, la tela narrativa come scambio comunicativo e lavoro cooperativo. Valersi di laboratori in tema di linguaggio e del potere ludico della parola. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Piccoli cittadini crescono per classi III, IV e V
per acquisire e sviluppare il senso del rispetto delle norme e dei valori che ne sono alla base, promuovere la comprensione dell’impegno responsabile, dell’alterità e favorire la condivisione delle differenze. Privilegiare il dialogo quale dimensione costitutiva della relazione.
Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Semi di felicità per classi II e III
per sviluppare l’attenzione e la comprensione emotiva e cognitiva delle emozioni, praticare la consapevolezza delle proprie virtù e talenti, entrare in contatto con le numerose condizioni di felicità che sono disponibili qui e ora, accrescere l’interazione reciproca tra le persone a la connessione con l’ambiente circostante e sviluppare l’immaginazione. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Si’ laudato con le tue creature per classi IV e V
per sviluppare l’attenzione e la comprensione cognitiva dell’ambiente, rafforzare la connessione tra noi e la Terra, scoprendo le interazioni reciproche e le continuazioni. Accrescere la consapevolezza e la comunione emotiva con le doti e i tesori del nostro pianeta. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Un abbraccio universale per classi IV e V
per sviluppare il rispetto per i diritti umani e per le libertà fondamentali, conoscere la matrice etica ed interculturale della Dichiarazione universale dei diritti umani. Promuovere la comprensione dell’impegno responsabile per una comunità giusta e di educazione alla pace. Promuovere e incoraggiare la conoscenza dell’alterità e favorire la condivisione delle differenze. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Una zebra a pois, storie e favole sotto sopra per classi I e II 
per offrire un contatto precoce con il libro, condividere il desiderio di leggere le storie ad alta voce, stimolare tramite la lettura e laboratori le capacità relazionali, emotive e cognitive dei bambini

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca San Matteo degli Armeni, via Monteripido 2
tel. +390755772965 | email m.gianfreda@comune.perugia.it

Biblioteca Sandro Penna

• La valigia del narratore. Un viaggio in biblioteca alla scoperta dei libri
lettura espressiva ad alta voce di brani, selezionati in base all’età degli studenti, per presentare l’ampio e variegato mondo della letteratura per bambini attraverso diversi tipi di materiali bibliografici, includendo anche silent book, albi illustrati, libri CAA per assaggiare diversi tipi di libri e conoscere molteplici espressioni artistiche e letterarie

• Vorrei un tempo lento
i bambini sono spesso costretti a subire i ritmi serrati della contemporaneità, non consoni alle loro necessità di osservazione, sperimentazione, immaginazione.
Attraverso la lettura espressiva ad alta voce di testi di diverso tipo – come narrativa per bambini e ragazzi, albi illustrati, libri ad alta leggibilità, libri CAA, libri in rima e poesie – sono proposte storie che si focalizzano sull’importanza di ritrovare un tempo più lento, più umano e vicino alle esigenze dei bambini.
Un tempo necessario alla scoperta di se stessi, al saper riconoscere e nominare le proprie emozioni e, conseguentemente, instaurare relazioni positive con gli altri

• Il litigio litigato
attraverso la lettura espressiva ad alta voce di testi di diverso tipo – come narrativa per bambini e ragazzi, albi illustrati, libri ad alta leggibilità, libri CAA, libri in rima e poesie – che affrontano il tema del conflitto, si intende aiutare i bambini a comprendere che il conflitto fa parte delle relazioni umane e che è importante gestirlo in modo costruttivo per poter vivere serenamente contesti e relazioni. Il conflitto è affrontato nelle sue diverse sfaccettature: litigio, disagio interiore, guerra…

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Sandro Penna, viale San Sisto
tel. +390755772944 / 2941
email c.barbieri@comune.perugia.it / m.caporalini@comune.perugia.it

Biblioteca Augusta

• Dal codice manoscritto all’ebook
il progetto racconta la storia del libro seguendo l’evoluzione dal codice manoscritto in pergamena al formato digitale. Attraverso documenti, immagini e testimonianze, ripercorre le trasformazioni della produzione, conservazione e fruizione del libro per far conoscere, attraverso i tesori della biblioteca, la genesi e la storia della produzione librari

• L’Erbario letterario 
il progetto propone un’esperienza di ricerca basata sui documenti a partire dagli antichi erbari a stampa e a secco fino alle moderne riproduzioni pittoriche di erbari di fiori e piante possedute dalla biblioteca. Per sensibilizzare gli studenti alla natura, al rispetto dell’ambiente che nasce dalla conoscenza e dallo studio del territorio

• Letture quotidiane
il progetto è finalizzato alla conoscenza della stampa periodica, considerando il giornale non solo come contenitore di notizie, ma come espressione editoriale caratteristica (lessico, struttura, immagini). Si analizza il giornale cartaceo e quello online per evidenziare le diverse caratteristiche e modalità di comunicazione. Per avvicinare gli studenti al mondo delle biblioteche con particolare riguardo al sistema bibliotecario del Comune di Perugia e ai suoi servizi

• Storie da sfogliare 
il progetto propone una visita alla biblioteca, ospitata in un affascinante palazzo storico. Un percorso alla scoperta delle collezioni antiche e moderne, tra libri, documenti e testimonianze del passato, per conoscere la storia e il patrimonio culturale custodito in Augusta, insieme ai servizi offerti, le modalità di accesso e le opportunità per gli iscritti

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Augusta, via delle Prome 15
tel. +390755772519 / 2506  |  email c.peducci@comune.perugia.it

Biblioteca Biblionet

• L’altrove: il viaggio dentro e fuori di sé
il viaggio, quella voglia di esplorare per conoscere nuovi luoghi, nuovi spazi: la realtà è che molto spesso sono i luoghi esteriori a cambiare i luoghi interiori. Si parte per conoscere e si scopre che il vero viaggio è quello interiore

• Oltre il muro del silenzio: per dire stop alla violenza
un modo per fermare l’onda prevaricatrice della violenza, per dire basta, essere consapevoli e riconoscersi nelle difficoltà

• Oltre l’Umano
il percorso vuole mettere in relazione le potenzialità, i limiti ma anche i rischi dell’intelligenza artificiale. Il segreto è saper dosare e saper sfruttare le potenzialità della macchina: ma ne siamo davvero capaci?

• Più connessi, più soli
per mettere a nudo il tema della solitudine. È proprio così: nonostante i ragazzi siano costantemente sui social e quindi, più connessi, è pur vero che si sentano sempre più soli e per nulla compresi. C’è una soluzione a questo? Alle volte anche una buona lettura può diventarlo

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Biblionet, piazza Alvaro Chiabolotti [nuovo Centro Civico]
tel. +390755772938 | email biblionet@comune.perugia.it

Biblioteca degli Arconi

• Ad ogni libro il suo lettore. Ti presento la biblioteca
percorso di avvicinamento alla lettura e alla biblioteca come luogo di scoperta e crescita personale.
Gli studenti imparano a orientarsi tra generi, scaffali, collocazioni e catalogo OPAC per acquisire maggiore autonomia nella ricerca

• Disegna tu la copertina
attività creativa a partire dalla lettura di un racconto o di un albo illustrato. Gli studenti elaborano una copertina originale attraverso disegno, collage o tecniche miste

• Inventori di storie
laboratorio di scrittura creativa in piccoli gruppi, basato sulla combinazione di incipit, personaggi, ambientazioni, luoghi e periodi storici.
Gli elementi sono utilizzati per costruire racconti originali, stimolando fantasia e immaginazione

• La storia del toro Ferdinando: leggere la pace
percorso ispirato all’omonimo libro di Munro Leaf, dedicato ai temi della pace, della nonviolenza e del rispetto.
Letture e discussioni affrontano conflitto, empatia, convivenza, differenze e relazioni positive

• La terra è tua compagna
percorso di lettura dedicato alla conoscenza e alla tutela dell’ambiente, attraverso albi illustrati, racconti, poesie e libri divulgativi.
Le letture sono accompagnate da momenti di confronto sui temi della biodiversità e della sostenibilità

• Passeggiate filosofiche
percorso di filosofia educativa che propone ai bambini e ai ragazzi occasioni di riflessione sulle esperienze e sulle questioni della vita quotidiana.
Il dialogo favorisce l’espressione delle idee, l’ascolto e il confronto tra diversi punti di vista

• The Ultimate Graphic Novel Saga
percorso dedicato alla conoscenza della Graphic Novel come forma narrativa che integra letteratura, arte e riflessione su temi sociali, storici e personali.
Gli studenti incontrano autori e opere significative, da Will Eisner e Art Spiegelman a Hugo Pratt e Zerocalcare

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca degli Arconi, via della Rupe [Stazione Pincetto Minimetrò]
tel. +390755772737 / 2732 | email marta.giovagnoli@comune.perugia.it

Biblioteca San Matteo degli Armeni

• Così come sono
per analizzare gli aspetti culturali e le implicazioni nella vita quotidiana delle discriminazioni di genere e sviluppare la comprensione della parità di genere e del rispetto delle libertà Creare un cambiamento degli stereotipi di genere prodotti dall’educazione ricevuta o dagli stimoli interiorizzati dalla società e favorire l’apprendimento cooperativo, sviluppare le abilità di analisi e del pensiero critico, promuovere il rispetto nelle relazioni. Stimolare il desiderio di leggere e da scoprire le attitudini della biblioteca. In collaborazione con Amnesty International

• Giochi di parole
valorizzare l’attenzione alla forma del linguaggio verbale e l’estetica della lingua, arricchire il lessico, osservare e sperimentare le infinte possibilità combinatorie della lingua cogliendone i significati imprevedibili, favorire l’emozione dell’intuire, la trasgressione del nonsense e l’intelligenza dell’ironia. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Hate speech
affrontare e contrastare la diffusione su internet e dal vivo dei discorsi d’odio, attraverso l’educazione ai diritti umani e il coinvolgimento attivo dei giovani al fine di una corretta educazione ai media; favorire l’apprendimento cooperativo, sviluppare le abilità di analisi e pensiero critico, promuovere il rispetto nelle relazioni. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca. In collaborazione con Amnesty International

• Io e gli altri
introdurre i temi di identità, stereotipo e discriminazione, promuovere la socializzazione fra i partecipati e rafforzare la coesione del gruppo, stimolare la voglia di cambiamento a partire da sé e sviluppare l’immaginazione e il pensiero critico; promuovere la comprensione dell’impegno responsabile, dell’alterità e favorire la condivisione delle differenze.
Stimolare desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

• Polvere di stelle
sviluppare l’attenzione e la comprensione cognitiva dell’ambiente. Rafforzare la connessione tra noi e la Terra, scoprendo le interazioni reciproche e le continuazioni e accrescere la consapevolezza e la comunione emotiva con le doti e i tesori del nostro pianeta. Stimolare il desiderio di leggere e far scoprire le attitudini della biblioteca

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca San Matteo degli Armeni, via Monteripido 2
tel. +390755772965 | email m.gianfreda@comune.perugia.it

Biblioteca Sandro Penna

• Graphic Novel, un mondo da scoprire
illustrazione del genere attraverso i libri della biblioteca

• Non è solo un gioco
mettere in rilievo l’importanza dello sport come strumento di coesione e progresso sociale

• La valigia del narratore
diffusione ed educazione al piacere della lettura. Promozione della biblioteca come luogo di incontro, di scambio, di conoscenza. Contatto precoce con il libro in libertà, gioia e consapevolezza

• Una visita da paura
approccio piacevole alla letteratura del mistero

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Sandro Penna, viale San Sisto
tel. +390755772944 / 2941
email c.barbieri@comune.perugia.it / m.caporalini@comune.perugia.it

Biblioteca Augusta

• Dal codice manoscritto all’ebook
il progetto racconta la storia del libro seguendo l’evoluzione dal codice manoscritto in pergamena al formato digitale. Attraverso documenti, immagini e testimonianze, ripercorre le trasformazioni della produzione, conservazione e fruizione del libro per far conoscere, attraverso i tesori della biblioteca, la genesi e la storia della produzione librari

• L’Erbario letterario 
il progetto propone un’esperienza di ricerca basata sui documenti a partire dagli antichi erbari a stampa e a secco fino alle moderne riproduzioni pittoriche di erbari di fiori e piante possedute dalla biblioteca. Per sensibilizzare gli studenti alla natura, al rispetto dell’ambiente che nasce dalla conoscenza e dallo studio del territorio

• Letture quotidiane
il progetto è finalizzato alla conoscenza della stampa periodica, considerando il giornale non solo come contenitore di notizie, ma come espressione editoriale caratteristica (lessico, struttura, immagini). Si analizza il giornale cartaceo e quello online per evidenziare le diverse caratteristiche e modalità di comunicazione. Per avvicinare gli studenti al mondo delle biblioteche con particolare riguardo al sistema bibliotecario del Comune di Perugia e ai suoi servizi

• Storie da sfogliare
il progetto propone una visita alla biblioteca, ospitata in un affascinante palazzo storico. Un percorso alla scoperta delle collezioni antiche e moderne, tra libri, documenti e testimonianze del passato, per conoscere la storia e il patrimonio culturale custodito in Augusta, insieme ai servizi offerti, le modalità di accesso e le opportunità per gli iscritti

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Augusta, via delle Prome 15
tel. +390755772519 / 2506  |  email c.peducci@comune.perugia.it

Biblioteca degli Arconi

• Ad ogni libro il suo lettore. Ti presento la biblioteca
percorso di avvicinamento alla lettura e alla biblioteca come luogo di scoperta e crescita personale.
Gli alunni imparano a orientarsi tra generi, scaffali, collocazioni e catalogo OPAC per acquisire maggiore autonomia nella ricerca

• Inventori di storie
laboratorio di scrittura creativa in piccoli gruppi, basato sulla combinazione di incipit, personaggi, ambientazioni, luoghi e periodi storici.
Gli elementi sono utilizzati per costruire racconti originali, stimolando fantasia e immaginazione

• Passeggiate filosofiche 
percorso di filosofia educativa che propone ai bambini e ai ragazzi occasioni di riflessione sulle esperienze e sulle questioni della vita quotidiana.
Il dialogo favorisce l’espressione delle idee, l’ascolto e il confronto tra diversi punti di vista

• The Ultimate Graphic Novel Saga
percorso dedicato alla conoscenza della Graphic Novel come forma narrativa che integra letteratura, arte e riflessione su temi sociali, storici e personali.
Gli studenti incontrano autori e opere significative, da Will Eisner e Art Spiegelman a Hugo Pratt e Zerocalcare

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca degli Arconi, via della Rupe [Stazione Pincetto Minimetrò]
tel. +390755772737 / 2732 | email marta.giovagnoli@comune.perugia.it

Biblioteca San Matteo degli Armeni

La violazione e la crescita dei diritti umani e della persona nel corso della storia, attraverso personaggi, fatti e mutamenti storici

• Io lo chiedo: consenso e rispetto nelle relazioni
per sensibilizzare gli studenti sul significato del mutuo consenso nelle relazioni e stimolare un processo che possa portare ad un cambiamento culturale nell’ambito della violenza sulle donne e della cultura della relazione. In collaborazione con Amnesty International

• Nessun uomo è un’isola
il percorso saggia le radici umanitarie e solidali di una cittadinanza interculturale e democratica.
Il tema e l’obiettivo sono la conoscenza e la sperimentazione della cultura universale dei Diritti Umani e della Dignità umana pilastro di questi e paradigma valoriale del vivere comunitario, privilegiando il dialogo quale dimensione costitutiva della persona e della comunità, il senso del rispetto e l’impegno responsabile civico. Le attitudini e i valori messi in campo sono l’inclinazione allo sviluppo della propria persona e del cambiamento sociale, l’apertura mentale, il senso del valore degli altri, la libertà e la giustizia

• Ubuntu
nella tradizione filosofica africana si traduce una persona è una persona attraverso altre persone. A tale valore si ispira il percorso educativo, attraversando l’illuminante pagina storica ed etica del Sudafrica post-apartheid, quando con la sconfitta dello stato totalitario e segregazionista afrikaner e la seguente elezione democratica di Nelson Mandela, nell’emergenza di un ethos di solidarietà e di impegno per una futura coesistenza pacifica tra tutti i cittadini sudafricani, venne intrapreso anche con la Commissione per la verità e riconciliazione un cammino per l’accertamento della Verità delle violazioni dei diritti umani avvenute durante l’apartheid, per la riaffermazione della Dignità umana dei perseguitati e per la Riconciliazione tra persecutori e perseguitati.
Tale pedagogia di esempio corale ha come obiettivo parallelo la conoscenza approfondita e la sperimentazione, nella storia e nel vivere quotidiano, della cultura universale dei Diritti Umani e della Dignità umana, fondamenti del nostro vivere comunitario

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca San Matteo degli Armeni, via Monteripido 2
tel. +390755772965 | email m.gianfreda@comune.perugia.it

Biblioteca Sandro Penna

• La valigia del narratore. Un viaggio in biblioteca alla scoperta dei libri
lettura espressiva ad alta voce di brani, selezionati in base all’età degli alunni, per presentare l’ampio e variegato mondo della letteratura: dal giallo alla poesia, dal genere avventuroso a quello più centrato sull’introspezione.
Sono utilizzati diversi tipi di materiali bibliografici, includendo anche silent book, albi illustrati, graphic novel, fumetti: gli studenti possono così assaggiare diversi tipi di libri e conoscere molteplici espressioni artistiche e letterarie. È possibile unire alla visita anche il laboratorio di scrittura Ma come va a finire questa storia?: dopo aver letto un breve brano tratto da un racconto, si invitano i ragazzi a immaginare e scrivere il finale della storia.
Segue un momento di restituzione dove i ragazzi leggono le proprie creazioni dando luogo a un momento di confronto per evidenziere le singolarità di ognuno. Il dibattito può essere occasione per ribadire la ricchezza delle diversità e la necessità di ascolto dell’altro

• Una visita…da paura. Alla scoperta del genere horror
attraverso letture e suggestioni tratte da diversi autori, è presentato un breve excursus nella letteratura del mistero per illustrare le caratteristiche del genere horror e che cosa lo distingue dal thriller e dal giallo.
L’ horror si pone come mezzo per esplorare ed elaborare i temi del male, della morte e della paura, anche attraverso l’analisi di specifici meccanismi narrativi tipici del genere.
Il progetto adotta una metodologia attiva e partecipativa: non si tratta di una lezione frontale, ma di un momento di lettura condivisa per stimolare l’interazione con gli studenti sulla base delle letture svolte e incoraggiare riflessioni e confronti.
Sono utilizzati diversi tipi di materiali bibliografici: oltre ai libri albi illustrati, silent book, fumetti, materiale audiovisivo

• Diamo voce al rispetto. Percorsi di lettura su rispetto, diversità e consenso
la preadolescenza rappresenta un momento cruciale per la costruzione dell’identità e la definizione delle prime relazioni interpersonali autonome. In questo contesto, i concetti di rispetto dei confini altrui, valorizzazione delle diversità e cultura del consenso, sia fisico che digitale, diventano bussole fondamentali per prevenire fenomeni di bullismo, cyberbullismo e disagio relazionale.
È proposta la lettura espressiva ad alta voce di brani di diversi autori per parlare di rispetto dei confini e della dignità della persona, di valorizzazione di sé, di consenso e libertà personale, di contrasto di ogni forma di discriminazione. Un no non è un’offesa: è una risposta da ascoltare, accettare e rispettare.
Si tratta di un percorso volto a evidenziare che ogni relazione sana si basa sulla libertà dell’altro, sull’empatia e sulla volontarietà di ogni azione o contatto.
Sono utilizzati anche linguaggi editoriali vicini alla loro sensibilità: graphic novel, albi illustrati e saggistica divulgativa.
Non si tratta di una lezione frontale, ma di un momento di lettura condivisa che stimola l’interazione con gli studenti sulla base delle letture svolte e incoraggiando riflessioni e confronti

Info, modalità e prenotazioni
Biblioteca Sandro Penna, viale San Sisto
tel. +390755772944 / 2941
email c.barbieri@comune.perugia.it / m.caporalini@comune.perugia.it